Módulo 4.

Descripción de la acción:

1. Guiados por el/la mediador/a, el estudiantado observa la obra respondiendo preguntas como:
   ¿Qué vemos en esta imagen?, ¿de qué tipo de paisaje podría tratarse?, ¿Qué colores observamos?, ¿qué sensación produce?, ¿cómo imaginamos que se sentiría estar allí?
2. Luego, se comenta acerca de la técnica de la acuarela, empleada por la artista, destacando la liviandad que la caracteriza y señalando que se trabajará con esa cualidad, pero mediante el uso de algodones.
3. Cada estudiante recibe un trozo de papel, pegamento y algodones de colores similares a los de la obra, los cuales manipula y explora para “colorear”, creando pequeños fragmentos de paisaje. Luego, cada estudiante escoge un lugar en el muro para instalar su fragmento, modulándolo junto a otros fragmentos, ampliando el paisaje original y prolongando la propuesta de la artista en una composición colectiva.