Módulo 2. 

Descripción de la acción:

1. Guiados por el/la mediador/a, el estudiantado observa la obra contestando las preguntas:
   ¿Qué vemos? ¿Qué colores observamos? ¿Hemos visto algo parecido? ¿qué lugar es? ¿Conocemos los humedales? Para reforzar este punto, se observan imágenes de flora presente en ecosistemas de humedales.
   Luego de este primer momento, se profundiza la observación de la obra haciendo hincapié en su gestualidad, característica que emplearemos para crear.
2. Para continuar, se introduce el concepto de pintura gestual, indicando además que habrá una dificultad: pintar a la distancia.
3. Cada estudiante recibe una brocha que pende de una cuerda, junto a potes de témperas presentes en la obra de referencia. En grupo, ubicados detrás de una baranda, pintan colectivamente sobre un papel dispuesto en el suelo. Los trabajos resultantes se organizan alrededor de la obra de referencia, invitando a cada estudiante a compartir sus impresiones sobre la experiencia.